A educação positiva é outra moda passageira? Talvez, mas é apoiado por boa pesquisa

Documentário "Câncer: As Curas Proibidas" (Julho 2019).

Anonim

A educação positiva é um derivado da psicologia positiva. Psicólogos proeminentes, como Martin Seligman e Mihaly Csikszentmihalyi, foram instrumentais na sua criação, inicialmente em 2000.

A psicologia positiva emprega uma abordagem baseada na força para a saúde mental e o bem-estar. Ele se concentra em vários aspectos, como resiliência, bem-estar geral e felicidade.

Então, a educação positiva é outra moda na educação? A resposta é "talvez", já que nada é estático na educação. Mas pesquisas em psicologia positiva indicam benefícios duradouros para jovens adultos.

O que é educação positiva?

O conceito tem apoio de vários psicólogos proeminentes e professores praticantes. A ideia é que o bem-estar dos alunos aprimore a aprendizagem e os desenvolva como bons cidadãos.

Uma boa escola não visa apenas que seus alunos alcancem seu potencial acadêmico. Também visa desenvolvê-los como membros atenciosos, responsáveis ​​e, finalmente, produtivos da sociedade.

Seligman desenvolveu o modelo PERMA, que identifica as cinco coisas necessárias para o bem-estar. PERMA significa emoção positiva (P), engajamento (E), relacionamentos (R), significado (M) e realização (A). A psicologia positiva afasta-se de uma abordagem deficitária para a saúde mental (o que está errado com o indivíduo) para uma abordagem proativa de bem-estar.

Como um derivado da psicologia positiva, a educação positiva foi definida como "educação para as habilidades tradicionais e para a felicidade". Assim, a educação positiva é baseada nas melhores práticas de ensino para ajudar os alunos a alcançar seus melhores resultados acadêmicos, emparelhado com aspectos da psicologia positiva que promovem a segurança e o bem-estar dos alunos.

Funciona

Intervenções de psicologia positiva incluem tomada de decisão, habilidades de enfrentamento, habilidades de resolução de problemas, relaxamento e brainstorming criativo. Usá-los na educação positiva melhora a saúde mental e a satisfação com a vida, reduz a depressão e a ansiedade e melhora o sucesso acadêmico e o pensamento criativo.

Pesquisas internacionais indicam que a educação positiva funciona. Isso foi conduzido por pesquisadores de renome através de universidades com boa reputação.

A análise do autor da literatura acadêmica indica que as intervenções de psicologia positiva apoiam uma abordagem baseada na força para os alunos. Para que tais intervenções estejam disponíveis nas escolas, a liderança da escola precisa adotar a perspectiva da educação positiva.

Não há nada na pesquisa que sugira que a abordagem da educação positiva tenha algum resultado negativo. Mas os resultados podem variar entre as escolas.

Diferenças no treinamento, apoio para e pela equipe e recursos disponíveis, juntamente com a demografia da população estudantil podem afetar os resultados. A única previsão que pode ser feita é que a educação positiva melhora o desempenho acadêmico e o bem-estar dos alunos.

Geelong Grammar School é um bom exemplo

Algumas escolas públicas na Austrália já adotaram a abordagem de educação positiva. Mas as escolas envolvidas na pesquisa publicada na Austrália são geralmente escolas de prestígio com os recursos para treinar a equipe apropriadamente e fornecer recursos adicionais para apoiar a estrutura.

O exemplo australiano mais citado é o Geelong Grammar School, a primeira escola australiana a adotar educação positiva. Esta escola empreendeu uma abordagem de toda a escola ao longo de todos os anos de escolaridade com intervenções adequadas à idade.

Os funcionários da Geelong Grammar foram treinados para fornecer intervenções psicológicas positivas apropriadas - tomada de decisões, habilidades de enfrentamento e solução de problemas, relaxamento e brainstorming criativo. Intervenções também podem incluir aumentar a gratidão pelo que se tem e agir para melhorar a vida dos outros.

A escola manteve contato com o professor Seligman.

Educação positiva está crescendo na Austrália

O crescimento da educação positiva na Austrália é evidenciado pelo estabelecimento da Positive Education Schools Association (PESA). A PESA começou em 2011 com nove escolas associadas e agora tem mais de 100 membros de escolas em toda a Austrália.

Internacionalmente, grupos como a Associação Internacional de Psicologia Positiva e a Rede Internacional de Educação Positiva existem para promover a educação positiva.

Podemos implementá-lo em todo o sistema?

Geralmente, a pesquisa publicada foi realizada em escolas que seriam descritas como de prestígio e / ou em locais de classe média a alta. Os estudantes são geralmente de famílias de classe média a alta com acesso a bons recursos, e a vida geralmente não é uma batalha diária pela sobrevivência.

É provável que as escolas com muitos alunos de famílias com baixos níveis socioeconômicos ou com históricos traumáticos se beneficiem da educação positiva. Os efeitos podem ser ainda mais fortes nessas escolas, supondo que as escolas forneçam apoio e treinamento adequados para funcionários e liderança.

Leva tempo para desenvolver a cultura escolar necessária para implementar efetivamente a educação positiva. Os professores devem ser treinados para trabalhar com intervenções psicológicas positivas. Uma liderança estável na escola com crença na educação positiva é necessária para garantir sua adoção efetiva.

O tempo e o dinheiro necessários para introduzir uma educação positiva podem impedir sua introdução completa em todas as escolas. Esses desafios provavelmente inibirão o desenvolvimento de educação positiva em todo o setor escolar do governo. Ou seja, a menos que os departamentos de educação estaduais adotem o conceito e o apóiem ​​com treinamento e recursos apropriados.

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