Textos e tablets mais que o dobro do tempo que os pais passam lendo para as crianças

Quanto tempo sua criança passa em TV, IPad e Celular? E você? Quanto tempo prioriza para a criança? (Julho 2019).

Anonim

The Behavioral Insights e Parenting Lab da Universidade de Chicago Harris School of Public Policy recentemente publicado no Journal of Human Resources resulta de um estudo mostrando que usando mensagens de texto para ajudar os pais a definir metas para a leitura de seus filhos e lembrar os pais de seus objetivos pode dobrar a quantidade de tempo que os pais de crianças do Head Start passam lendo para seus filhos usando uma biblioteca digital.

"Pesquisas anteriores mostraram que a leitura para crianças pequenas está associada a uma maior habilidade de letramento e numeramento", observou a professora Susan Mayer, da Harris Public Policy, uma das pesquisadoras que planejou e conduziu o experimento PACT (Parents and Children Together). "No entanto, sabemos que muitos pais, especialmente pais de baixa renda e pais com educação limitada, raramente lêem para seus filhos. Por isso, criamos um programa que usa ferramentas comportamentais para ajudar os pais a superarem as barreiras cognitivas para passar tempo lendo para seus filhos."

Os co-diretores do Behavioral Insights e Parenting Lab Mayer e Prof. Ariel Kalil, da Harris Public Policy, junto com Philip Oreopoulos, da Universidade de Toronto, e Sebastian Gallegos, do Banco Interamericano de Desenvolvimento, convidaram pais de oito pré-escolas de Chicago comprimido por seis semanas. Os tablets incluíam uma biblioteca com mais de 500 livros infantis, além de um aplicativo que registrava o tempo, o áudio e o vídeo dos pais lendo para os filhos. Os pais foram divididos aleatoriamente em um grupo de tratamento e um grupo controle.

Os pais no grupo de tratamento foram convidados a definir uma meta a cada semana para quanto tempo eles iriam ler para seu filho. Em seguida, eles recebiam vários lembretes por mensagem de texto a cada semana para trabalhar em direção à meta e ao feedback semanal sobre a quantidade real de tempo que passaram lendo para o filho. Os pais também receberam uma recompensa social na forma de um crachá digital para atingir suas metas.

Os resultados do PACT mostram que após seis semanas:

  • Os pais do grupo de tratamento duplicaram a quantidade de tempo que passaram lendo para o filho.
  • Os pais no grupo de tratamento lêem uma média de quase cinco livros por semana, enquanto aqueles que não foram lidos em média, dois ou três.

O estudo PACT descobriu que os pais com maior tendência para o presente aumentaram muito mais o tempo de leitura em resposta ao programa PACT do que os pais que eram os menos presentes. O viés presente é a tendência de se concentrar em atividades que proporcionam satisfação imediata sobre atividades que têm algum retorno no futuro. É um preconceito cognitivo comum que todos experimentamos até certo ponto, como quando procrastinamos ou adiamos fazer algo até amanhã que sabemos que devemos fazer hoje. Esses resultados sugerem que as ferramentas comportamentais no PACT aumentaram o tempo de leitura ao ajudar os pais a administrar seu viés presente e mitigar sua tendência de procrastinar quando se trata de ler para seus filhos todas as noites.

O estudo PACT faz parte de um grande portfólio de trabalho no Behavioral Insights and Parenting Lab, que traz insights da ciência comportamental para entender a ciência da tomada de decisão dos pais. Em particular, o trabalho visa compreender e abordar os bloqueios cognitivos que impedem a capacidade dos pais de formar e adotar hábitos de envolvimento efetivo com seus filhos. A ciência comportamental da tomada de decisão dos pais é um novo campo de pesquisa que está sendo desenvolvido no laboratório e que se baseia no trabalho na ciência da tomada de decisões financeiras e de saúde. Usando ferramentas comportamentais como lembretes, dispositivos de compromisso e incentivos sociais, o laboratório projeta intervenções baseadas em tecnologia para os pais, que podem ser implementadas a um custo muito baixo pelos provedores de serviços. O Laboratório BIP então testa a eficácia dessas intervenções usando métodos experimentais de campo.

A adoção de ferramentas comportamentais para aumentar o envolvimento dos pais com seus filhos para promover o desenvolvimento cognitivo, emocional e físico das crianças ainda está nos estágios iniciais, mas os achados do PACT apontam para abordagens custo-efetivas para melhorar as habilidades e, finalmente, o futuro crianças pequenas.

"Nosso objetivo é identificar maneiras de implementar programas informatizados comportados e de baixo custo que ajudem a reforçar o engajamento dos pais em larga escala", disse Kalil. "O desenvolvimento dessas abordagens oferece uma nova e significativa oportunidade para melhorar a vida das famílias e das crianças".

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